线话英语少儿英语板块负责人老师指出，虽然孩子处在成长时期记忆力惊人，但枯燥乏味的单词背诵也会让孩子厌烦，是故，老师家长要采用正确合适的方法具体指导孩子怎样多快好省地读记单词，掌握词汇。同时兴趣又是最好的老师，相信线话英语在多年教学过程中积累的经验方法可以帮助孩子记单词更多裨益，让孩子背诵英语单词有一个质的飞跃。

　　任何人学习语言都是一样的，无论学习何种语言从咿呀学语的孩童开始其步骤都是先说单字，接着组双字词短语，然后说出整个句子。这种语言发育的顺序是人类大脑的遗传基因决定的，而且婴幼儿一直到少儿时期大脑处在突触生长顶峰期，学习语言比成人快，效果佳。

　　1、编一段话

　　家长可以将许多个生词组合、连接到一起，组成一句有意思的话，甚至可以编成一个简短有趣的小故事。孩子在反复朗诵句子的同时既记住了单词的读音，又可以在小故事、小情景中感知到单词的含义，更有利于记忆。让孩子自编句子、小故事对单词记忆更深刻。

　　2、唱一支歌

　　有些单词的发音很拗口，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，经常发生以音标代替字母的错误，把road写成roud ，把late写成leit ;也有一些孩子学习词汇时，只读构成单词的一个个字母，而不读其词音，这样在拼写单词时往往容易把字母顺序颠倒。所以孩子学英语词汇是要敢于大声说出来甚至唱出来。音乐的轻快的韵律很容易吸引孩子的注意，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。在朗朗上口的同时建立起对英语单词声音形象的条件反射能力并掌握英语单词的拼写的规律性。

　　3、画一幅画

　　色彩鲜艳的事物往往很容易就能吸引孩子的注意力及兴趣，视觉上很容易受到冲击，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。

　　4、做一个游戏

　　孩子天生对玩儿游戏感兴趣，在孩子小的时候，用游戏来吸引的注意力，无疑是最好的方法。如：孩子经常搞混“Open your book”和“Close your book”，“Hands up”和“Hands down”家长可以拿这四个动作变成一个小游戏，通过动作来增强孩子的记忆，边说边演示动作，之后说动作并不断加快速度，让孩子跟着练习快速反应。通过动作唤起对单词、词组的记忆。

　　这样寓教于乐的游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是培养孩子对英语学习的兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯，孩子更乐于主动学习。做家长的何乐而不为呢。

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