教育产业资本化时代，如何把握住中国教育产业的大好机遇?如何破除中国教育产业投资的障碍与痛点?教育投资并购布局与战略? 教育产业孵化器发展方向?

　　2015年5月26日，北京大学深圳研究院、首控集团基金、移动互联网教育产业联盟在深圳联合举办“寻找影响力：中国教育产业走向资本市场”论坛暨投融资路演活动，传出一系列令教育界、投资界都振奋不已的积极信号：兼具投资价值与教育价值的优质教育标准与评价体系呼之欲出;以教育评价体系和卓越教育为核心的影响力基金正在加快建立;中国教育产业资本化领军人才培育计划正式启动……这一系列创新之举正在促进中国教育产业资本化时代到来!

　　中国教育学会常务副会长戴家干、北京大学深圳研究院院长谭文长、首控基金董事长郝晓晖、互联网教育产业投资基金合伙人梁宇东、首控基金合伙人缪林霏、招商局资本投资基金董事总经理 钟晖、美国常青藤教育协会(IEEA)中国区首席代表Emily Hu、移动互联网教育产业联盟秘书长刘雅卓、及中信资本等二百多位嘉宾出席了此次盛会。众多教育部门、教育投资方、教育项目运营方的有识之士分享了各自的真知灼见，使本次论坛成为一次思想的盛宴、智慧的集聚。

　　中国教育学会常务副会长、移动互联网教育产业联盟专家顾问戴家干教授提出，概念资源货币化、垄断资源市场化、非产业资源产业化是教育产业的特性，教育产业需要树立起教育经营等一系列睿智理念，通俗易懂地为中国环境下开展教育投资和教育产业方向开出了一剂良方，引起了参会嘉宾的共鸣。

　　布局二百亿规模致力于教育全产业链投资的首控基金董事长郝晓晖指出，教育要突破，不仅是教育本身的突破，更应是跨行业、跨领域内的突破。教育要做强做大，产业与资本的融合是必经之路。种种迹象表明，教育产业正在迎来资本化的春天，投资教育已进入黄金时代。

　　要真正让中国教育产业走向资本市场，仍有一个重大问题亟待解决，那就是产业与项目标准体系尚未建立，无规矩不成方圆，无标准难成规模。

　　互联网教育产业投资基金合伙人、移动互联网教育产业联盟副秘书长梁宇东提出“以影响力基金打破教育产业投资壁垒”等观点获得了众多教育界、资本界人士的高度认同。梁宇东认为，我国应尽快引入社会资源联合打造兼具投资价值与教育价值的优质教育标准与评价体系，引导建立造中国教育产业的“标准普尔”模式，服务于教育产业发展和投资并购。他还给出了三个具体策略：

　　一是推动建立以 优质教育标准与评价体系为核心的“评价与认证”专项基金，包括此次由北京大学深圳研究院牵头启动的“中国教育产业资本化领军人才培育计划”。

　　二是开展大数据技术分析与应用，推动教育评价体系的价值投资。包括建立教育产业大数据投资平台与价值榜单，构建教育产业大数据价值投资联合体。

　　三是引导建立政府引导基金+公益基金+社会投资结合的更多教育产业投资基金。

　　美国常青藤教育协会中国首席代表Emily Hu认为，美国K12教育产业资本化，其核心也在于教育质量标准与认证体系，这是美国教育可以走向世界的核心，我国应加快建立第三方专业教育标准与认证体系，让教育与教育投资都进入可衡量的质量标准体系和相应认证体系，会大大加快中国教育多元化发展与有序，包括推动中国教育走向世界。

　　十八届三中全会明确指出，要深化教育领域改革，完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。北京大学深圳研究院院长谭文长认为，要让广泛的社会资源真正进入教育领域，除了需要建立起政府、企业、社会部门等多方力量的跨界协作平台与机制外，重中之重是要首先解决人才问题。

　　中国教育产业已进入资本化的春天，但是能够游走于教育与资本之间的复合型人才实属凤毛麟角。人才的匮乏必然会严重影响到中国教育产业资本化的进程。

　　为了解决这一难题，北京大学深圳研究院集聚全球优质资源与资本，共同将私董会模式应用于中国教育产业资本化领军人才的实战培养，有望为我国真正培养起一批教育与产业，教育与影响力资本融合并健康有序走向资本市场的复合型领军人才，促进多元化社会资本有序推动中国教育创新升级。