北京市社会建设专项资金支持项目：弱势儿童帮扶红烛行动旨在帮扶北京贫困、流动人口、留守儿童、教育质量较低的孩子们而专门组织开展的活动，是北京民办教育协会发挥其教育领域的优势而组织开展的教育关爱项目，从而改善这些孩子的教育环境，让他们更好地融入社会、提升能力、参与竞争、提高素质。

　　老师和宝宝们依次握手，认识每个宝宝

　　“红烛行动”是由北京市民办教育协会发起的、北京市市级社会建设专项基金支持的政府购买社会组织服务的公益项目。该计划在不同年龄段有不同的扶助内容，北京市西城区幸福泉幼儿园承担的是其中的子项目之一“北京市弱势群体家庭0-3岁婴幼儿个性化身心发展指导帮扶项目”。该项目旨在提高社会弱势群体家庭的婴幼儿发展水平及其家长的育儿技能，从而为促进社会和谐，提高北京地区人口素质做出贡献。

　　2017年3月，到处都充满了春天的气息，幸福泉幼儿园组织一群0-3岁的宝宝和他们的家长，开展了一次以春天为主题的活动，让宝宝们感受春天的气息。

　　首先，老师先让家长领着宝宝面对老师，呈一个半圆型坐好，在大家都找好位置坐下来安静之后，老师开始逐一的认识每个宝宝，和宝宝依次握手打招呼，让宝宝们熟悉老师。老师认识完每个宝宝之后，让宝宝们互相之间来打招呼，熟悉即将在一起玩耍的小伙伴。

　　老师教宝宝们音乐的动作

　　接下来到了热身环节，老师让宝宝和家长都从小椅子上站了起来，和老师一起听音乐“春天的秘密”来跟着老师做动作，学小鸟飞，学小花笑，感受在春天万物复苏的景象。

　　热身活动结束后，老师让宝宝和家长坐了下来，开始向宝宝们提问：“刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么?”让宝宝们踊跃发言，再进行一系列的引导提问“春天来了，春天来了，春天在哪?小河怎样说?桃花怎样说?垂柳怎样说?燕子怎样说?禾苗怎样说?农民伯伯怎样说?”，让宝宝们充分发挥想象力，最后老师给回答问题的宝宝发小贴画表示奖励。

　　充满想象力的问答环节结束了，最后的环节里，老师给每个宝宝发了一张大白纸和各种小材料，让宝宝和家长一起来创作一幅具有春天气息的图画。

　　这次的活动不仅让宝宝们充分的感受了春天的气息，还激发幼儿热爱春天的情感，激发了宝宝的想象力。

　　宝宝们听音乐跟着老师一起拍拍小手

　　老师给宝宝们发小贴画表示奖励

　　老师指导宝宝和家长做手工

　　宝宝和家长展示“春天”作品