安陆市杨兴小学校长杨泽斌

　　题记：神斌，百度这样解释：上古之神，具有呼风唤雨的超能本领，并时时从身上发出光环，护佑他的信徒。据说只要你是膜拜神斌的信徒，都是有求必应，热心为你解决各种问题。

 

　　在安陆市赵棚镇就有这样一位“神斌”，他为了学校发展呼风唤雨，对待群众利益有求必应；他是——红色土地的播种人，人民教育的践行者，特色校园的设计师，教改前线的领头雁，学校发展的化缘僧，教师职工的服务员，学校宣传的鼓吹手；他就是杨兴小学校长——杨泽斌！

　　作者：杨兴、杨家斌

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　一、红色土地的播种人

 

　　安陆市赵棚镇是著名的革命老区，是李先念主席曾经战斗过的地方，是新四军五师的摇篮。杨兴，地处赵棚镇的中心地区，更是李先念主席扎根赵棚的第一站。1988年4月23日，李主席回到赵棚，经过杨兴，还特意出言询问。

 

　　虽是老区，但也是边区、穷区。作为生如斯长如斯的杨兴人，杨泽斌自小便立下了改变家乡落后面貌的雄心壮志。

 

　　1978年恢复高考的第一年，杨泽斌高中毕业。他可以选择继续报读大学，但当时的大队部却希望他能到学校去当一名老师。他至今还记得老支书当时的话：“泽斌啊，上大学能改变的是你一个人的命运；当老师，能改变的是家乡无数人的命运！将来的社会，睁眼瞎是没有出息的，只有读书才能改变命运改变家乡啊！”。几番思索，再三斟酌，杨泽斌选择了当老师。

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　从踏上讲台的第一天，杨泽斌就用“三不”告诫自己警醒自己：“不能因为自己任教的科目拖了后腿而影响学生的终生；不能因为自己的简单粗暴而让学生丧失学习的兴趣和信心；不能因为自己教育教学的狭隘和片面而让学生人格不够健全”。这话说起来容易，实践起来就非常艰难了。

 

　　为此，他如饥似渴的学习钻研；为此，他春风化雨润物无声；为此，他卌年守望无怨无悔……近四十年来，他始终坚守在杨兴地区：小学—中学—小学；教师—主任—校长……

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　不是他没有能力，他亲自指导的许多徒弟都调进了镇中、县城甚至省城；不是领导不给他机遇，多次要让他进城甚至转行到行政，他都拒绝了。他总说：“我答应过老支书，要扎根老区一辈子，做老区知识的播种人！”

 

　　近四十年来，他所教的学生逾千：有游学美国的科学家，有遨游清华的佼佼者，有威武军营的将军，有叱咤商海的企业家，更多的还是平凡的普通者……这些学生都有一个共同点：信奉知识改变命运！

 

　　四十年来，杨兴地区尊师重教之风根深蒂固，杨兴地区教学成绩之好蜚声全镇，这不能不说是杨泽斌以及更多像他那样的知识的播种人的功劳！

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　二、人民教育的践行者

 

　　“人民教育人民办，办好教育为人民”，是杨泽斌时刻牢记的座右铭，尤其是后半句——“办好教育为人民”，既体现了教育的宗旨，又体现了新形势下“执政为民”的理念。杨泽斌始终牢记并切实践行着这一点。

 

　　2010年夏，杨泽斌刚担任杨兴小学校长。他就考虑到该如何为百姓办实事，怎样贯彻“教育为人民”的方针。

 

　　每天上下班途中，他看到：天蒙蒙亮，许多老人驮着背着牵着三几岁的孩子，早早地候在路边，等着镇上的、市里的私立幼儿园的车子来接孩子们上幼儿园；夜幕降临时，老人们又沿着路边等候孙子的回归……幼儿园校车超载的画面、老人们孱弱的身影、孩子们疲惫的眼神……久久留在杨泽斌的脑海。

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　杨泽斌主持的第一次校行政会上，他就提出了办所幼儿园的建议，既能让幼儿就近安全入学，又能免除老人的接送之忧，还能让孩子的爸爸妈妈们安心打工，是一件一举多得的好事实事。

 

　　谈何容易啊？创办工作千头万绪，困难重重！无资金，无场地，无教师，无生源……没有钱，他强行命令在武汉工作的儿女资助；没场地，他在校园巧安排挤出幼儿园区；没老师，他到市里诚心聘请；没生源，他发动全校教师跑遍了杨兴地区的村村湾湾家家户户……建园的手续，场地的布置，教师的培训，课程的设置，园车的线路，就餐的标准，午睡的安全……面面俱到，事必亲躬。

 

　　2010年8月30日，杨兴小学公办幼儿园隆重开园。在典礼上，杨泽斌郑重承诺：“（幼儿园要）一年见成效，两年成特色，三年达一流！”

 

　　几年过去了，幼儿园由弱到强，不断壮大。入园人数由当初的三十五人上升到近二百人，不但招收了杨兴地区的幼儿，还辐射到大合地区、洑水镇牌楼地区。日前，在市教育局的直接关怀下，杨兴小学幼儿园大楼已经建成，成为了赵棚地区设施最好、环境最美、质量最高的幼儿园！

 

　　当然，作为2000年就入党的老党员，杨泽斌践行教育为人民的事绝不只有这一件，还有很多。如创办留守儿童之家；开办家校结对服务；举办家长开放日等，真正做到想老百姓之想，急老百姓之急，为他们办实事，为他们解忧排难！

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　三、特色校园的设计师

 

　　一个好校长，就是一所好学校！可见，校长对学校的重要性。

 

　　自从当上校长，杨泽斌就一直在思考，依据“一校一品”的要求，该如何针对现实结合实际找准教育学生的契入点，使教育做到有效果有质量，从而打造成特色校园。

 

　　经过分析、对比和研讨，杨泽斌将“感恩文化”定为了校园特色，并大力推进，着力实践。

 

　　在研讨会上，杨泽斌解读了定位“感恩文化”的缘由：随着市场经济的发展和外来多元文化的影响，中华民族传统与美德也受到了冲击。现在的学生从小就被娇惯和溺爱，滋长了他们的自我意识，一切活动都以自己为中心，变得冷漠与自私，只知道索取，不懂得谦让，更觉得父母、社会的一切关爱都是理所当然的，几乎没有一点“感恩”的思想和意识，因而“感恩”教育具有现实性、针对性、必要性和紧迫性。

 

　　他还指出了开展“感恩教育”的基础：一是孝感市推崇的“孝文化”，其实就是“感恩文化”的基础；二是杨兴地区作为革命老区，更能充分挖掘资源，进行“吃水不忘挖井人”的感恩教育；三是杨兴小学自身开展的“为母校植一片绿”公益活动，更是让学生真切的感受到“感恩”就在身边……

 

　　几年来，杨兴小学在探索和实践“感恩教育”中，做到了“八个一”：一学期“一次感恩教育提高认识会”；将学校“打造成一座感恩文化随处可见、可感的校园”；将“感恩教育融入到学生的一日常规”之中；开展“一系列行之有效的学生活动强化‘感恩教育’”的效果；每学年主办“一次感恩文化节”；每学年组织“一次校友感恩分享会”；一学期“一次感恩校外实践活动”；编印“一套名为《寸草春晖》‘感恩文化’校本教材”……

 

　　“感恩教育”在全市“一校一品校校行”的调研中，获得了大家的一致好评，并在全市作了经验介绍。

 

　　杨泽斌并不满足现有的成绩，他还设想编制《杨兴小学感恩文化创建十三五规划》，内容主要包括：提炼一套特色鲜明的“感恩文化理念体系”；规划一套精致生动的“感恩文化环境体系”；树立一套励志奋进的“感恩文化人物体系”；编制一套丰富立体的“感恩文化活动体系”；构建一套传播有效的“感恩文化载体体系”……

 

　　“感恩教育”让学生“知恩—懂恩—惜恩—感恩“”，也促进家庭和社会的和谐……事实再次证明他是一位有想法、有办法、有措施、有能力的实干家，是一位好校长。

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　四、教改前线的领头雁

 

　　一个学校，当然要靠质量取胜。质量从哪里来，自然要从教学中来。

 

　　作为一个近四十年始终坚持在教学第一线的校长来说，他更意识到教改的重要性。为此，他亲自挂帅，担任学校教改实践组组长，强力推行教学改革，提升教学质量。

 

　　他制定了一序列制度和措施，如《杨兴小学教改方案》，《杨兴小学课堂评价标准》，《杨兴小学教研活动要求》，《杨兴小学教研课、示范课和推门课规定》等，并严格执行。

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　每周，他至少坚持听课2节，至少坚持参加一次教研组活动，至少查看一两个教师的教案和作业，至少指导一人次青年教师……

 

　　经过几年的教研，杨泽斌会同教学处，颇有独创性的提出了杨兴小学的“六字教学法”，形成了教改特色。即：讲究一个“实”字，根据学生实际水平，选择讲课切入点，一课一得；注重一个“准”字，紧扣教学目标，有的放矢；突出一个“创”字，创设学习情境，不断激发学生的求知欲；体现一个“精”字，教学得法，深入浅出；解决一个“疑”子，鼓励学生质疑；着力一个“探”字，师生共同探究，体验知识获取过程……

 

　　教改的大方向有了，难点就在落实上了。他反复的不厌其烦的向老师们讲解教改的现实性、迫切性和针对性，从思想上引起大家的高度重视；他修改了《教师月考核细则》，明确将课改与教师的考核及评优、评先挂钩；他多次组织教师学习，并亲自担任主讲，甚至亲自上示范课；他坚持人人上“过关课”，一次不能过关，则上第二次、第三次，直至过关为止……

 

　　在这样的大力推动下，杨兴小学每个教师都是教改者，都能构建高效课堂，因此杨兴小学的教学质量，一直在全镇名列前茅，近三年，连年教育教学质量考核获全镇第一。

 

　　不光是教改实践，理论学习和总结，杨泽斌也抓的细致、严格。每周至少2篇教后反思，每月至少1篇教学心得，每学期至少1篇教研论文……形成了制度。每周、每月、每学期都将进行检查、评比，他也不例外。

 

　　所以，教改教研在杨兴小学已经蔚然成风。近三年来，共有16人次获得各类各级优质课评比一、二、三等奖；共有58人次获各级各类论文、教案比赛一、二、三等奖；有6人次12篇论文、案例、心得发表在各级各类报刊杂志上。

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　五、学校发展的化缘僧

 

　　杨泽斌是校长，校长是学校的当家人，当家人就会有当家人的苦！

 

　　2010年他接手时杨兴小学的现状是：教学楼顶年久失修；教室墙壁泛黑，光线昏暗；操场上晴天一身灰，雨天一脚泥；教师宿舍属D级危房，已被封存；师生食堂简易，周围杂草丛生；运动场坑坑洼洼，没一样体育设施……

 

　　校园亟待改善，硬件必须跟上，但巧妇也难为无米之炊。

 

　　杨泽斌不等不靠，主动出击，采用“赊、要、化、捐”四字秘诀，硬是建成了一个孝感市标准化学校，安陆市示范学校，教育技术装备建设标准化学校……

 

　　一“赊”向亲朋。教学楼非修不可，无钱怎么修？他向在内蒙带队搞建筑的弟弟妹妹赊。他以兄长的身份商议、以私人的名义担保，要他们带队回来维修学校，并再三要求：工钱要晚一点，价格要低一点，质量要高一点，材料要节一点。工程队进校后，他始终在维修现场，严把质量关。他说：越是弟弟妹妹的工程，越要经得起检验。秋季开学前，整栋教学楼高标准高质量交付使用。美术室、书室、实验室、多媒体功能室、音乐室、电子备课室都按国家标准配备到位。

 

　　二“要”向领导。教师宿舍成危房，严重影响到学校的教育教学。他找镇政府、跑教育局，诚心感动了各级领导，终于给予了启动资金，建教师宿舍周转房。钱不够，他又组织教师们借钱给学校，找建筑商先垫付……硬是建成了一栋四层十六套的教师宿舍楼。

 

　　三“化”向学生。学生，是杨泽斌多年前教过的学生，是创业成功的学生。学生不忘师恩，总想着要报答老师。他对学生说：你要报答我，先到学校来看看。学生黄世国来了，学生邓贵安来了……来了的学生听到了杨老师的话：“要报答我，那就为杨兴小学做点贡献吧！”黄世国先后捐献十几万元，购买了餐桌椅120套，电脑6台，建造了篮球场、体操场；邓贵安先后捐了六万多元，修建了羽毛球场，修建了花坛……

 

　　四“捐”向校友。2014年初春，杨泽斌筹建了“杨兴学校校友会”，并提议举行了“为母校添一份绿”活动。4月2日，近二百校友回到母校，当场捐助资金达二十余万元。为用好这笔钱，他亲自借来割草机，将校园荒草荆棘一一割掉，栽上香樟、桂花、棕树……

 

　　现在的杨兴小学，是花园式学校，被授予安陆市“绿色生态校园”。各种花草树木，品种达十二种，数量近四千株：春来满园绿，夏来满园香，秋来满园红，冬来满园青……

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　六、教职员工的服务员

 

　　校长就是服务！这是杨泽斌常挂在嘴边的一句话。

 

　　一所学校的兴衰，不是校长一个人就可以决定的，必须是全体教职员工共同努力才行的。要想教职员工齐努力，必须要解决他们的后顾之忧。杨泽斌是这么想的。

 

　　始终把教师的冷暖放在心上，为教职员工营造一个和谐的校园创设一份美丽的心情！杨泽斌是这么做的。

 

　　杨兴小学里，没有勾心斗角，没有扯皮闹筋。源于杨泽斌的严于律己，源于杨泽斌的利人修己，源于杨泽斌的先人后己……他以自己博大的爱带动杨兴小学成为一个爱的世界。

 

　　2010年秋，教师杨兰华高血压肾病复发，住进安陆普爱医院。他几次到医院看望，安慰杨老师战胜病魔，并找熟人请最好的医生为她治疗；

 

　　2011年，李建琼、杨秀玲两老师爱人都患上了直肠癌，变卖了家里所有家产，东借西借仍凑不齐医疗费，一个急得团团转，一个泪流脸颊。他一边安慰一边为她们想办法，给每位教师捐款500元，并发动全校师生捐献爱心；

 

　　2013年元旦前夕，教师万海成突然肚子剧烈疼痛，额上豆大的汗珠直往下冒，腰也伸不直了。见此情景，他二话没说，就把万老师扶上儿子送给自己的车，赶到安陆市普爱医院。他楼上楼下地跑手续、找熟人。连午饭都顾不上吃，一直忙到下午五点多钟……

 

　　学生食堂工友熊春芳，在家忙碌时失滑摔倒，右手骨折……想着学校的工作，坚持靠一个手操作……。他坚持放了她的病假，艰难的说服了自己的弟妹，到学校帮忙顶岗一个月；

 

　　梅洋、杨娇二位老师女教师怀孕，家住城关，来往很是不便。他用儿子送的的私家车，每天接送，长达半年，分文不取，也没有报销一分钱的油钱……

 

　　有这样的校长，老师们还有什么理由不努力工作呢？

 

　　所以杨兴小学人人愿做事，人人能做事，人人能成事，且人人能为人，人人能奉献。

 

　　所以，杨兴小学才能创建平安校园，安全事故为零；才能有安陆市放心超市的验收；才能有安陆市满意食堂的挂牌；才能连续3年被评为赵棚镇先进单位、先进党组织；才能在镇责任目标考核中，勇夺2010-2015年六年冠……

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　七、学校宣传的鼓吹手

 

　　校长要懂得造势，要借势发展。杨泽斌这样认为。

 

　　一个学校需要实干，但仅仅实干而不宣传，也是不行的。所以，杨泽斌非常重视宣传工作。

 

安陆市杨兴小学校长杨泽斌

 

　　宣传，一来可以提升学校的知名度，为学校校友赢得更多的自豪和骄傲，他们才能更有热情的关心学校、更有信心的为学校奉献；二来可以展示学校教育教学成果，赢得社会的赞誉和重视，也可以促进社会的关注与监督；三来可以展现教师风采，传递正能量，也让社会更加尊重、理解和支持……

 

　　这种认识，让杨兴小学这所农村小学，捷报频飞，屡有惊喜。

 

　　早在1997年春，杨泽斌当教学主任，就组织全校语文教师参加“全国语文教师下水作文大赛”，他也亲自参加。所有稿件经他修定才参赛。最终，杨兴小学获得全国一等奖1名，三等奖2名，省级二等奖3名……这次参赛，提升了老师们的信心，农村学校的老师并不比别人差。后来，参加各级各类比赛成为常态。他当校长的六年来，全校累计共有103人次获得各级各类奖励。

 

　　2014、2015年，杨泽斌分别写出了通讯《清丽人生竞风华》和《教师杨家斌》（均与人合作），报道杨兴小学教师高清华和杨家斌。两篇通讯分别被中华网、凤凰网、中国经济网、人民网、搜狐网、网易网、中国网、评校网、京华网、川北在线、中国日报网、资本论财经网等十几家网站发表。同时，《清丽人生竞风华》还获得湖北省“美丽乡村教师”征文一等奖。

 

　　近年来，杨兴小学每年都超额完成上级下达的宣传任务，即有20余篇通讯、新闻在国家、省、地、市各级报刊杂志、网站上发表。

 

　　更为重要的是，许多外地校友看到母校的消息，会感到欣慰，会主动联系学校，会为学校发展贡献力量。

 

　　2014年4月2日的“为母校添一份绿”活动，就是源于校友们的主动建议。活动的成功也坚定了杨泽斌依托校友，发展学校的信心。

 

　　每年清明，杨泽斌都会邀请校友到校聚聚，汇报学校教育教学现状，征求校友意见建议，谋求校友的支持和支援……

 

　　懂宣传会宣传的杨泽斌却从不宣传自己，总是把评优、评先的机会让给别人。他总是说：“我个人不值得宣传，我只是做了我该做的事，努力做好我该做的事……”

 

　　做该做的事！

 

　　做好该做的事！

 

　　说起来轻巧，做起来是何等的难也！

 

　　杨泽斌做到了，他做了他该做的事，也做好了该做的事！

 

　　所以，他是泽被桑梓一神斌！