据统计分析教育对学生来说越来越受到家长的重视，小小年纪父母就给报了各种绘画，钢琴，英语等等各种辅导班。但是有一种衔接教育的课程受到家长的重视，特别是针对初中到高中的学习衔接。辅助线学园根据调查分析，针对相关制定了学习转变的具体方法。针对不同学科遇到的问题，都给出了详细的解决方法，一定程度让很多学生得到了转变和更快的适应到新的学习中。

　　特别是从初中到高中的数学课，必须要上衔接课。如果不参加衔接课程的学习，将会使得学生在高中数学学习起来非常吃力。因为初中数学和高中数学有很大的不同，具体表现在：数学语言描述上的深奥;难度上的增加;任务量的增加;以及初中和高中知识上的脱节。初中到高中的学习难度加大，孩子的心理压力越来越大，不知道怎么去舒缓自己的心理情绪，会影响到听课的效率和对知识的吸收程度。高一是整个高中的基础阶段，高一就失去了学习的兴趣，高中三年的学习岂不是很吃力，以至于导致很多孩子念不完高中就想放弃了，他们越融不进去，越感觉每节课就像在上天书，老师讲的很精彩，自己却无能为力的傻傻坐在那里。辅助线学园是一个衔接教育的课程，它从自身出发，为每个孩子重拾学习的兴趣。

　　但一般会对衔接课程有很大的误区：那就是误认为衔接课程就是复习初中或者是预习高中，因为那样会让学生失去新鲜感。衔接课程应当是以弥补脱节知识，提前接触高中数学思想，以及初步熟悉高中数学语言环境为目的。初中生的特点一般都是重复性记忆，根据老师的例子进行简单的效仿，老师会指导学生下一步去怎么做，老师会手把手的引导的学生。但是高中学习相对于初中学习来说更抽偶像和理性，每科的知识量加大，知识点变的复杂，学习的内容跳跃性比较大，课本的内容排版，教材的编制等各个方面都发生了变化。特别是新课标的改变，每个学科更多的是对基础知识的理解和对所学知道的活学活用，不能单纯的进行学习的模仿，需要学生自己理解和消化的知识点增多了。辅助线学园根据学生的优点去培养他们对不同学科的学习兴趣，让他们在对初中到高中的转变过程中有一个良好的心理环境。特别是辅助线学会针对学生的对学习思维方式的培养，面对学习中遇到的困难和问题能够有良好的心态去面对。能够对自己的学习有良好的计划和学习习惯，让同学学习的自信心不断提高，处理学习问题的思维方式灵活多变。

　　据辅助线学园的学习方法完成初中至高中的学习转变角色，在同学的眼睛流露出了自信的目光，敢于参与问题的讨论和分析，对于数学题也有了自己独特的解题思路，克服了做题时候的胆怯。他们还为此制作了免费的视频课程，同学们可搜索辅助线学园，先观看视频课程，以做决定。