在中国的传统文化中，由于国人选择的是“敏于行而讷于言”的人格个性，所以，也就没有对如何练好“口才”而进行适当的演讲训练。而从“民”变为“士”的过程，完全是由科举考试那一套进程来决定，当然，殿试中不乏“臣对”之杰作，也就是今天所谓的面试和口试，统治者之间还是注重口语交流。而大多数学子因为“十年寒窗无人问”，失去了良好的语言环境，不仅“一生难成尔功名”，甚至说话都很“困难”。当然中国人还习惯把“口”视为“出纳官”，耳为“采听官”……可见，很厌恶公共场合话多的人，所谓“口蜜腹剑”、“闲言赘语”等等嘱人三缄其口。这，曾经给国人心头罩下了一段阴影。
丘吉尔说：一个人能够面对多少人讲话，他的成就就有多大！可见西方社会则不同，由于实行的民主选举制和议会制，所以更在乎的是个人的口才，查阅美国历任总统，你不难发现他们之中的共通点，个个口若悬河，每人都能拿出像样的警言励句。改革开放以来，经济建设成为中心、重心。与国际接轨显得尤为重要，我们不仅要用汉语跟人交流，还要学会用外语跟人洽谈业务、进行学术研究等。
当我们口才不佳时，除了天生的原因需要较长的时间弥补外，正常人一般只要按照有效的办法进行充电都会得到大幅提升。下面播音主持考级委员会（010-68609293/8415）就给大家介绍几种生活中可以应用的方法！
一、速读法。这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。
二、背诵法。我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。
三、练声法。练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
四、复述法。复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。
五、模仿法。我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
六、从窗内走进社会，走到有利于锻炼自己的语境中去，主动跟朋友、客户、上司、学者、领导进行有意识的沟通和语言交流。争取一些小范围的演讲机会等。做到口才好了才罢休，一鸣惊人堂前汉！
这些都是我们在生活中可以应用的办法，当然如果您想让自己或者孩子的口才和表达能力进一步提高的话，播音主持考级委员会（www.yi8edu.com）还是建议您到正规的培训机构进行学习播音主持培训课程，那样将会对您的谈吐到举止有一个全新的改变！
