该项目的学生要到国外完成最终的学业。因此，学生的自我管理能力是非常重要的。
该项目的老师认为，自我管理是指通过学生组织和学生本人实现自悟自醒的过程。学生的自我管理和自我约束，是大学教育的一个重要组成部分，其基础就是要拥有一个健全的学生组织。包括学生委员会、班级委员会、学生宿舍自我管理委员会以及各种社团。
学生委员会，在学生工作处的指导下建立，在学生工作处的指导下开展工作。主要的任务是形成学院学生自我管理体系，开展各类文体和社会活动。
班级委员会，在班主任的指导下建立，并在班主任的指导下，开展工作。主要的任务是形成班级学生自我管理体系，开展班级的各类文体和教学活动。
学生宿舍自我管理委员会，在学生会指导下建立，在宿舍管理教师指导下开展工作。主要任务是协助宿舍管理教师对住宿学生进行管理，调节学生与学生之间的矛盾，维护宿舍区的正常秩序。
各种社团，在学生委员会指导下建立，在学生工作处的指导下，开展工作。主要任务是开展富有特色的各种文体和学习活动，为学生的个性发展提供一个平台。
通过上述学生组织的建立与活动的开展，极大地提高了学生的自我管理能力，学生家长纷纷反映，学生的变化很大。也为学生顺利完成国外段的学习，奠定了良好的行为基础。
