许多求职者都在困惑一个问题，与外国人一起，怎么能占上风？语言能力不够，他茫然，你迷惑，让你在工作当中丢了面子。俗话说：“不打无准备的仗”为了让求职者更好的与外国人交流，与他们谈判，带着许多求职者都面临的问题，记者采访了线话英语的负责人，请他们介绍一下怎样学习商务英语。

　　线话英语的老师从3个方面介绍突破学习商务英语的瓶颈。

　　首先，线话英语（400-600-7270）的老师说：“许多人只专心学习英语，而忽视了商务，所以要想英语学习好，必须拓展商务背景，培养商务思维。而有的学员又只专心商务而忽视了英语，所以要夯实基础，从最实用的东西入手，获得拿来即用的能力”

　　商务英语学习应该明确动机，就是学习最实用的东西。对于以应试为目的的学生，如果只是从纯应试的角度来入手的话，很难提高实用技能。当然商务英语考试（e.g. BEC & TOIEC）是很大程度上属于能力考试，出题方面会最大限度的避免高分低能的现象。商务英语的教学经验告诉我们，要增加学习的效率，要将应试与实用技能有机结合。实用的不一定是商务英语，而商务英语一定是实用的。商务英语课程讲得不是纯商务（Business Background），也不是公共英语（General English），讲的是英语在商务环境下的应用，可以称为英语商务，或商务英语。所以离开商务背景谈商务英语学习是没有意义的。学习的最好状态不但要通过考试，更是要课上学到的东西出了教室就可以派上用场。

　　为了增加对商务英语词汇的敏感性，需要了解涉及各个职能和行业的商务背景知识，前者常与某个职位相联系，后者常与某个场景相联系，所以在学习过程中，要侧重提高在商务环境下应用语言的能力，以及涉及到的基本的商务背景知识。商务人士的说话语气和交流思维，特别是英美人士的商务思维和日常生活中的思维是不同的。语言是思维的载体。思维方式的不同，造成了语气和语言表达的不同。这也是Business English和General English的相异之处。

　　其次，线话英语的老师说：“许多学员缺乏实战环境，不能学以致用。所以要构造学习环境，依靠案例学习。”

　　模拟真实案例学习的最大好处在于，让学习进入实战状态，感受类似真实的商务场景。任何商务案例(Business Real-case)都是一个实用的“小故事”，学生应把自己当成故事中的主角，或是这个场景即将发生在他们身上。这样的“故事”，可以帮助学生消化语言，提高技能。较简单场景学生可以当堂练习，而较复杂的商务案例，学生可以有一定时间在课下准备。这样可以防止学生在口语课堂上“练听力”的尴尬。现学现卖是很好的感觉。一方面帮助学生消化课堂所学的内容，另外扩大了学生的视野，提高了他们的技能。学生课前充分准备包括思考或查找资料，然后进行课上商务英语实践，这样学生就在课下输入（Input）在课上输出（Output），使所学的语言点和技能自然转化，学生由被动接受(Receptive)变为主动参与（Productive）。另外，当把错误犯在课堂里的时候，可以有针对性的查漏补缺，增加学习效率。

　　再次，线话英语（www.linewow.com）的老师提醒学员不要一劳永逸，忽视动态学习，而要将商务英语学习和工作相结合，常学常新。

　　随着社会经济的快速发展，全球化在各行各业的深入，电子商务对企业来说已经不再是一种技术，而是一种必要的策略。这就给商务时间带来了新的技术、理念、观念和战略，同时也带来了大量新鲜语汇。所以，商务英语的不可能历久尤新，学习过程更不能一劳永逸。将商务英语学习融入工作和生活，常学常新。