中央财经大学外国语学院SQA?HND项目（www.cufe-sfs.com <http://www.cufe-sfs.com>），是获取英国、美国、加拿大、澳大利亚等多个国家多个大学学士3+1留学和硕士3+2留学的国内的重要基地。学生所获学士、硕士文凭能够得到中华人民共和国教育部中国留学服务中心的双认证。
据该项目（01062280722）老师介绍， 由于中央财经大学外国语学院SQA?HND项目所实施的是全盘的英国高等教育课程体系。在这个体系中，其核心的思想是：不是要给学生智慧，也不是要给学生知识，更不是要告诉学生某个正确答案。因为创造者、发明者和领导者不可能靠背诵和记忆别人的答案来创造、发明和领导。他们必须掌握为旧问题给出新的、更好的答案的能力，必须掌握能及时发现旧答案已经不合时宜的能力，因为世界是在不停变化的。
这与中国传统教育对待“答案”的不同态度。中国传统教育是要让学生寻找现成的答案，而且常常是唯一的答案。寻找这种答案的过程，主要靠“填鸭式”的灌输教育和死记硬背的苦功夫。太多的知识和答案都是老师和教材告诉你，并且要求你记住的。可以说，中国学生热衷的是寻找标准答案，而少有怀疑精神和创新精神，这窒息了教育的活力。
去年年底，世界卫生组织资深顾问、英国资深心理剧专家罗恩博士接受记者专访时说：“2006年至今，我来过中国三次，每次都有一个相同的感受，那就是中国人太乐于寻找标准答案，正确的、神奇的、万能的标准答案，找不到这个答案就很焦虑。人生的意义在于体验、经历、探索、觉察、感受，世界上哪有这样一个统一的标准答案？”
因此，在项目教学过程中，就同一个问题，可以有多个答案，“我们会教学生怎样发表精深独到的见解，同时，学生也会看到别人用同样精深、同样独到的方式给出完全不同的答案”。要求学生能够判断哪些答案是错误的，哪些过去的结论也是错误的，“教学生如何去判断问题的重要性、表达的准确性，教学生辨别答案的对与错”。教会学生选择答案，“让学生了解选择某一种答案所产生的结果，最终让学生学会如何去作选择并承担后果。”而关键之点在于，学会分析问题、寻找答案的思想方法，通过深思熟虑，诚实和严密的思维作出符合实际的回答。
对于中国的学生而言，这可能会是一个巨大的挑战。因为要改变过去习惯于接受标准答案的学习传统，也不容易。但是我们的学生需要这种改变，要培养富有创新精神和质疑精神的一代，不能靠“吃别人嚼过的馒”。
