艺考美术专业，对于考生而言，无非有两种情况，一是兴趣之选择，二是文化课不好，通过选择美术专业艺考，使自己进入好大学。无论是哪种情况，孩子们的目的只有一个：那就是学好专业课，获得高校美术专业的入场券。
对于专业课而言，教师“教”和学生“学”都是一个重要的问题，两者的平衡与和谐，才能使考生收获好的学习效果。针对艺考美术专业的教与学问题，记者采访了天籁艺术学校(023-68508888)的美术专业主管陈老师。
首先，陈老师介绍道，对于教师的“教”而言，应从初识、信服、信赖、摆脱四方面入手。老师应在与学生第一次见面时，就保持和蔼的态度，正所谓第一眼印象很重要。有好的印象，才能在后期的教学中树立一种威严的教师的形象。画画需要老师与学生直接的沟通作画方法问题，这之中“方法”不仅指绘画技法，还包括教学语言表达。当老师在这两点上，能充分赢得学生们的信服时，学生便会对教学感到好奇。有了好奇心，便是学生“信赖”老师的开始，它能促使学生产生在老师身上找到答案的想法，因而会格外认真听讲，以促使好的学习成效的产生。
当然，对于有梦想，有艺术追求的孩子，仅有这些是不够的。老师再将专业知识传授给他们的同时，还应该引导他们摆脱老师的束缚，去追求属于自己的画面效果，画出自己的风格。
此外，陈老师讲到，对于美术高考专业老师而言，应加强自身的专业素质，扩展自身的知识面，使自己根据不同的考试方向，多变的考试规则，去完善教学方法，以达到让学生把握考试动向的同时，也避免片面的将错误观点传授给学生，导致孩子错误的认知情况的发生。
除此，陈老师表示在明确以上教学思路的同时，要建立教学体系，即教会孩子所有绘画的人都应遵守基本的审美与绘画规律。通俗讲，便是使学生知道画画得要先画什么再画什么，因其上下两个环节是相互支撑的，因此，老师必须得精通教学体系与方法。他强调，教学体系不是一天两天能形成的，教师应在平时坚持精心的备课，多交流，多总结，这样一来时间长了，自然会加以完善,并且需要根据每个孩子自身的情况进行相应的调整。
其次，天籁艺术学校（www.tianlaiedu.com）该老师还表示，对于学生“学”来说，学生应坚持自己在学习上的主动性。这包括树立学习目标，坚定学习信心，将自己积极的融入课堂，而不是被老师强迫性的学习。此外，他建议学生可以在课堂上准备一个笔记本，将每天老师讲的内容，作业要求都记录下来，在课后进行温习，晚上睡觉之前在脑海里回顾一遍每天学习的与绘画过程中的心得。在这之余，学生在课后要学会多问，多翻看一些相关的美术专业书籍，并可以进行一些绘画与表现方面的技法尝试，在实践中探索新的内容。同时还可以通过与同学交流的方式，在学习上相互促进。只有这样日积月累，厚积薄发，才有可能使学生在美术专业考试中取得满意的成绩。他还寄语2014届美术专业艺考生，要脚踏实地，步步为营，努力为自己创造满意的成绩。
