统观中国现在的英语课堂，学生的英语成绩往往呈现两极分化的状态，每个班级都会有英语小达人，也有老师无论怎么强制学习也无法提高成绩的孩子，其中更 不乏其他学科都较为优秀的学生。记者采访这些学生发现，长期难以提高的成绩导致他们对英语的学习兴趣严重缺失，强迫自己学习只能进入恶性循环，兴趣所剩无 几，英语水平也难以提高。

　　学生的英语水平难以提高，对英语难以产生兴趣，固然与不够科学的教育方式有关，但是林格米蒂教育专家表示，学校教育只是英语学习的一种途径，而且不应 该成为最主要的途径。趁早激发孩子的英语学习兴趣，可以让孩子主动进行英语学习，并像英语国家的孩子一样灵活掌握英语功能。

　　林格米蒂英语从3岁开始培养孩子的英语技能，一套完整的课程可以陪伴孩子走完小学历程。林格米蒂教育专家指出，3岁至12岁是孩子学习第二语言的黄金 时期，这段时间，孩子的母语运用能力已经趋向成熟，又没有形成强烈的母语自尊心，学习第二语言过程中受到母语的干扰较小，孩子能像学习母语一样习得纯正英 语;另外，想要孩子在离开林格米蒂的英语学习过程中依然能够自如熟练得掌握新知识，从3岁开始培养起孩子对英语的兴趣和好奇心是至关重要的，林格米蒂科学 的教学模式正好能够实现这一点。

　　林格米蒂英语来自北美，是由在英语的第二语言教学领域具有丰富经验和丰硕成果的灵通集团整合20余年研发成果和教学经验出品的，在激发孩子的学习兴趣 方面有独到见解和专业的解决方案。科学结合在线课程和互动白板，并在教学过程中注意营造原汁原味的北美人文风情，通过多彩游戏和北美气息浓厚的各类教学素 材，能够将孩子的积极性最大限度地调动起来。记者走访林格米蒂的课堂，发现每一个教室里都热闹非凡，和常见的教师强制灌输模式不同，在林格米蒂学习的孩子 都十分愿意自主地跟着课程，运用各类道具主动学习，教师在课堂上如同教练和裁判，同时又像是和孩子们一样的学习者，大家都全身心地投入到林格米蒂的英语世 界中，课堂效果十分明显。

　　林格米蒂教育专家指出：孩子的英语学习兴趣直接影响英语学习效果，后期培养比让孩子从一开始接触英语就产生良好兴趣难度更大，应该趁早激发。

　　林格米蒂官方网站：www.lingoochina.com

　　合作热线：400-898-0868