在中国，在孩子进入正式的学校学习之前，越来越多的家长选择给他们报名进行提前的英语启蒙。如何选择优秀的少儿英语培训机构，是这部分家长十分关心的问题。

　　少儿英语培训具有特殊性，一味的追求词汇量和应试能力并不能真正提高孩子的英语水平，甚至会因为过早采用强制学习的手段，而使孩子对学英语产生逆反心 理，反倒影响英语水平的提高。学前的少儿英语教学目标以培养兴趣和打基础为主，短期效果往往并无明显差距，这一时期培训的意义，一般在孩子进入中高年级， 认知能力和主观能动性发展趋向成熟时慢慢体现出来。

　　到了三四年级，中国孩子的英语成绩渐渐出现两极分化的现象，一部分学生学得越来越轻松，另一部分却表示非常吃力。智力因素?这大概是语言学习能力低下最牵强的借口;不够努力?一部分孩子表示我很无辜。真正的原因恰恰是容易被忽略的：英语启蒙时期语音输入的纯正性。

　　声音是语言传播的媒介，也是语言的最初形态，而文字仅是对声音中信息的拷贝。作为记录和保存文化的载体，文字的地位难以取代，但是在传统的少儿英语教育教育中，学习基本以文字为主，听力只是一种辅助练习，这其实是本末倒置的。

　　在林格米蒂英语课堂，听力的作用被放大，语音的地位也被提升到主要位置上来。取代传统纸质课本的，是林格米蒂特有、由北美百名英语教育专家精心研制的 在线互动课程，通过互动白板和互联网，孩子可以实现与课件的自由互动。声光的效果以及妙趣十足的动画，使林格米蒂的英语学习彻底摆脱书面上的刻板说教和死 记硬背。

　　而在这种声音为主导的教学模式下，纯正的语音输入是必要的。林格米蒂英语课程从北美原版引进，课程中包括游戏设置、歌曲挑选、语音录入等一切过程，全 部在加拿大本土，由专业的研发人员完成，保证语音的纯正性。不仅是语音，严格的调研和开发过程，保证林格米蒂英语课程中包含的文化内涵也是原汁原味的北美 风情。

　　语言是一种有机知识体系，但各式各样有信息的声音组织起来就形成了语言，只有通过大量的正确的语音输入，才能迅速进入语言的核心区域，为高层次的英语 学习打下坚实的基础。林格米蒂少儿英语简单的教学内容和充满童趣的课堂氛围之下，隐藏的是多名语言专家数年的钻研和努力，只有在科学的教育理念指导下，林 格米蒂英语才能举重若轻地在中国少儿英语培训市场上赢得信赖。

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