在社会全球化发展的今天，能说一口语音语调正确、清楚流利、语法正确、逻辑清楚、符合英语表达习惯的英语是我们学习英语口语的人的梦想和追求。然而绝大多的国人虽然学习英语已经很长时间，但是还不能熟练的运用英语进行日常交流，那么产生这种现象的原因主要在哪里呢?

　　据国内权威的在线英语学习机构——线话英语的老师介绍道，语言学习模式是从浅层发展到深层。由于学生学习英语时头脑中已有母语汉语，学生往往会受到汉 语思维的影响。因此，学生在英语学习中必然碰到一些障碍。这种障碍一般体现在语法结构方面，比如说汉语中形容词修饰名词时基本上是前置：“幸福的家庭”、 “漂亮的房子”、“优美的舞姿”等等。但英语则不然，英语形容词大多后置，并且要和名词的性数配合。然而学生在学习英语语法时，常受到母语的干扰，可能会 用汉语的习惯去套英语的句子，从而产生了大量的中式英语。

　　其次，作为教学活动的主体，学习者的情感因素直接影响到学习的效果和质量，积极情感有助于学习;相反，消极情感则相反。消极态度是一种过滤器，阻碍学 生的英语知识运用，从而影响语言学习的效果。而其中最大的情感障碍是焦虑，学习之初，学生凭借对美英文化和社会的好奇，对英语学习怀有一定的好奇，学生会 有强烈的学习热情。随着学习的不断深人，英语学习难度增加，不少学生产生畏难情绪，甚至对英语学习产生排斥心理。主观上的个人弱点、加上失败的可能性和失 败的后果，使得他们无法吸收语言输入。这种焦虑的状态通常是暂时的，但如果焦虑状态延续，可能会对英语学习带来严重的负面影响。因此，在英语教学中，教师 必须高度关注学习者的情感问题，并采取有效措施帮助学习者跨越“情感障碍”。

　　最后线话英语(www.linewow.com)的老师总结道，教师应该根据教学内容的变化和不同学生的学习差异，对症下药。对此，线话英语教育培训 机构拥有海外教师管理中心，外教老师拥有地道的发音和深度耐心，在1对1辅导过程中，全力打造纯英语环境，比一般教学多出至少十倍的开口机会，从而让英语 学习效果在短时间内得到有效的提升。