邹奕：杭州孪生画室教务处副主任、素描组教研主任，毕业于中国美术学院。

　　出版书籍：《中国美院基品教程——素描静物》 《主题教学——素描静物》 《主题教学——素描头像》 《孪生素描头像》 《红星课堂——素描经典01》 《红星课堂——素描经典02》 《成功教学系列丛书——孪生八年华彩》

　　谈到素描教学，各家有各家的诠释，在这里，我想以自己的经验谈谈自己的观点。

　　素描这个科目，在教学中，我想最先解决的应该是“观察”。观察什么?我认为比起“观察什么”?做为艺术老师，更重要的是引导学生如何会观察。现在很多 老师在教学中太多注意力放在如何让学生更快的，更准确的“看”到结构的变化，其实如能做到引导学生“看”到美，感受到不同物象之间的不同的美，那么也许结 构形体就变得不再是问题了。

　　看到这里，大家也许感到越来越悬乎了?错了!其实这并不难，认真的朋友也许注意到我前一段的用词：艺术老师、引导。一个合格的艺术老师必须要有一套完 整的艺术史知识“一些对美、生活的感悟、正确的社会价值观、和基础管理能力，这很重要。只有具备这些基础素质，才能做到分门别类，因材施教!我想每位孩子 的背后都是一双双渴望的眼睛，想要他们学好素描，就必须先让他们认识艺术，了解艺术，热爱生活!那么肯定能画得好!大家一定要认识到“见画如见人”这句话 的含义。

　　学生问：老师，你说的我们也很向往，但现在考学压力大，我们这样学习，会不会考不好?

　　老师答：这个问题，我认真的说，我并不能保证你一定能考好，但我相信如果你能热爱它，你考学的成绩只会越来越好，退一万步说，就算你并不是以优异的成 绩考进美院，也许定是一般，但我相信，在学校你也会变成最优秀的，再说我们并不是不教技法，而是引导你找到适合你的方法。

　　学生问：现在全国艺术考试这么多，这么多风格怎么办?

　　老师答：正因为如此，只是掌握一些你不知道为什么这么做的技法，其实更难应对这种情况。在我们以往的教学中，孪生画室的老师更希望能帮助学生了解艺术知识，掌握一些绘画原理，这样才能随机应变地面对不同的考题，并把它考好。

　　学生问：刚才您谈到老师必须会管理班级，这重要吗?我认为学艺术的并不需要管的太紧，要自由点，老师画的好最重要。

　　老师答：我赞同这位学生的观点，学艺术的孩子并不能军事化地死管，老师画的好也很重要，但是问题在于一个画的非常好的老师必能带出好学生吗?未必，我 想说的“管”更多的体现在沟通技巧与心态把握上，因为高三的孩子还不完全成熟，一些好的知识也必须有好的方法来沟通与传授，这样学生才会快速吸收，乐于学 习，如果你有在孪生上过课的话，你一定会有体会。

　　感谢您阅读此文，对于艺考如有疑惑，可到杭州孪生画室官网、微信、微博留言给我们，我们会及时回复，很高兴能帮助到您……