幼儿时期是学习语言的黄金时期。有鉴于此，根据儿童学习语言的特点和规律，美森国际少儿英语通过大量的实践总结出儿童学英语过程的核心要素。

　　一、保持孩子对语言的好奇

　　语言智能高的人有一个突出特征：对语言的好奇心，他们喜欢语言，表现出极好的语感和对语言的鉴赏力。而事实上，出生几个月的婴儿就对话音刺激十分敏 感，当亲人对他说话时，会以微笑、手脚活动等作出积极的反应。语言智能高的幼儿表现出对话音、节奏、语调反应灵敏;爱涂鸦;喜欢听、读、说故事;说话清晰 有条理。父母若对这些语言智能品质给予关注和引导，便能使幼儿保持对语言的好奇和敏感。

　　二、创设发展语言智能的环境

　　幼儿的语言环境是成人与幼儿共同构成的相互交流的情境，成人对孩子语言智能发展的关注和孩子自身言语活动的自发倾向创造了一个动态的、幼儿自己也参与其中的环境。理想的发展语言的家庭环境包括：

　　1、摆放幼儿感兴趣的玩具、物品和材料，让他们边探索边学习说出它们的名称和功能;

　　2、带幼儿走出家门去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望;

　　3、鼓励幼儿与人交往，因为语言智能发展是一种不可抑制的人类特性。当幼儿想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能;

　　4、让幼儿听儿童广播、看儿童电视，形成亲子共读的图书环境，可使他们在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智能。

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