作为云南第一位Adobe平面认证讲师，林海在业界可谓声名赫赫。他称得上是云南职业培训领域无可挑剔的楷模。

　　自进入爱因森教育集团以来，林海完成了从设计师到金牌讲师，再到成功管理者的完美蜕变。

　　他设计的大型双面绣立屏《国色天香》曾获得中国工艺美术大展金奖。而后，他投身教育事业，成为爱因森教育集团金牌讲师、Adobe中国十佳优秀讲师。2004年任教学部总监。2009年至今，荣获该校管理成就最高荣誉金舵奖的林海又被提拔为爱创培训学校招生副校长，主持18个分校的宣传、策划、招生等管理工作。他致力于提升招生人员整体素质和形象，用他的话说，就是“力争用我的思想影响其他管理者”。

　　金牌教学秘笈

　　爱因森教育集团为社会创造了诸多新的培训资源，林海表示，我们不仅教授技术，而且更教授成功。

　　从设计师起步的林海，以其丰富的实践经验，在教学过程中，融入许多设计方面的知识。在平面设计国际认证课程中，除讲授前沿的软件技术外，还加入色彩基础，数字暗房，透视学，色构，平构，印刷，艺术设计等知识。尤其他开设的创意训练营，带领学生在头脑风暴中开发创意思维。职业生涯规划贯穿其中，将成功学的理念纳入课堂，营销策划、与客户沟通的技巧格外生动，契合学校一直坚持“职业培训专家”的办学目标，突出“以实训为主，理论与实践相结合”的应用型人才培训方案。

　　他一向以专业形象示人，注重个人品牌形象，在帮助学生成功中获得成就感和满足感。有学生这样说，听林海老师的课，就像听动人的故事，他总是激情洋溢，仿佛十多年丝毫未减。如今他已桃李满天下，很多学生成为行业骨干和设计总监。

　　同时，林海力促学校与国内顶级大师合作，联袂开设专家班，积极引入业内最前沿、最尖端的内容，为学生演绎原汁原味的视听盛宴。

　　初试创业管理

　　半创业的方式，管理爱因森国际认证教育中心的经历，使得林海的管理水平上升到一个新的层次，为他成为招生副校长奠定了坚实的基础。

　　2009年，原国际认证培训项目团队转战学历教育，急需一名高管重新打造一支团队运作国际认证高端培训，林海不畏困难，主动请缨，带领3个员工做起，历经了一个创业过程。

　　“那时管理国际认证学校，不管是教学教务、人员招聘、制度建设，还是招生咨询、渠道建立、媒体宣传，广告策划，包括数据分析、利润核算等，甚至于场地装修设计我都要亲自参与。因为只有到一线才能及时发现和解决问题，领导亲自上阵大家才有干劲。我们身兼数职，不断尝试与摸索。”林海老师说起之前的惨淡经营，再与如今辉煌的业绩对比，感慨万千。

　　凭借多年来的经验，林海敏锐地嗅到培训市场发生的变化，于是，他结合市场现状，开发半年制实训就业课程，亲自写课件、大纲，挖名师，培养咨询师。经过两三个月的时间，半年制有了起色，随着品牌形象的提升、媒体宣传力度加大，半年制业绩飞速上升。

　　林海越发重视人才，选拔了一批个性强、有思想的人才，集合大家的智慧，强调主人翁意识，采用非主观性考核办法和特殊评价体系，评价老师的方法别出心裁：学生说了算，市场说了算。学生满意度，课程实用性，以及学生毕业后企业的反应、学生自身受益程度等等，科学合理地优化考核，根据教师美誉度，产生明星师资。实践证明，这一套管理方法对国际认证学校的良性发展意义深远。

　　此后，国际认证学校的业绩便一发不可收拾，在众多培训项目中脱颖而出，成为年底大幅度超额完成利润并排名第一的分校。年终总结大会上，国际认证校区一举包揽所有奖项。

　　市场运作体系

　　“创业式”管理首开先河，成效卓著，爱因森教育集团希望林海能够复制这种成功经验，延伸到其他领域，擢升其为爱创培训学校和爱创中小学辅导中心副校长。在新岗位上，林海大展拳脚，打开工作局面，推行市场化运作，创新营销宣传方式，构建客户需求调研体系。从单一IT培训向多元化综合型培训发展。现会计培训、公考培训、中小学辅导等都已相继开班。

　　林海称，“我们培训的学员经得起市场考验。企业需要有技术有经验的员工，学生需要正确的职业生涯定位，而职业培训学校就相当于中间桥梁，依托先进的技术力量与丰富的社会实践经验，经过有效培训，使学生成为企业能用、好用的人，这样就能缓解求职者就业与企业招工两难的尴尬局面。”

　　记者张丽亚报道

　　“管理者是教练，常到一线做示范。”

　　“软件升级速度太快，日新月异，我强调大脑升级。” “创新，是我永恒的主题。”

　　“用‘外脑’来进行管理，而不是用一个人的意识来管理。”

　　——林海经典语录