随着我国素质教育观念的普及，越来越多的家长都选择让孩子学习钢琴演奏。儿童电钢琴教育培训即培养了孩子良好的音乐素养，可以 促进孩子身心的协调发展，又可以培养孩子的独立性和坚韧性。但是作为家长，应该如何做才能在儿童电钢琴教育培训中起到更好的鼓励和支持作用呢?又有那些方 面是值得特别注意的呢?

　　首先，家长们需要明确的是儿童钢琴教育从什么年龄阶段开始学习最好。神童莫扎特3岁就学习钢琴，4岁便能举行独奏音乐会;被誉为“乐圣”的贝多 芬，5岁学琴，6岁登台演奏;钢琴大师肖邦、李斯特以及音乐巨人舒伯特、舒曼等都是6岁便开始学习钢琴。由此可见，儿童开始学习钢琴的最佳年龄应该在五、 六岁即可。

　　此外，钢琴的结构与手风琴、电子琴又有不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的 力 (低音区需要的力度则更大)，电钢琴作为传统钢琴的替代品，原理也是如此。所以孩子学琴年龄太小，就无法达到钢琴演奏的力度要求，不仅不能很好地学习钢琴 的演奏，而且时间一长还可能对孩子手指的正常发育有所损害。到了5、6岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善， 这为学习钢琴提供了良好的生理条件。

　　这个年龄段的儿童正处在骨骼、体力、智力的发育时期，也是他们最初掌握钢琴弹奏方法与技能的关键阶段。这个时期的弹奏基础如何、方法是否正确， 对未来影响至关重要。因此要教会儿童正确的弹奏方法，引导和启发儿童电钢琴教育培训的音乐想像力，培养孩子学习音乐的兴趣和主动练琴的能力，教师和家长都 有着重要的影响作用。

　　1、家长要让孩子明白一旦学习电钢琴演奏，就应该把练琴当成吃饭、睡觉一样必不可少。

　　2、每天要安排足够的、稳定的时间段辅导孩子练琴，同时养成孩子精力集中的好习惯。

　　3、家长对孩子的严格与宠爱应把握好尺度，同时要注意自己的言行对孩子潜移默化的影响，家长自己也尽可能多学一些基础音乐知识，方便与孩子进行音乐上的交流。

　　培养孩子兴趣很重要。无论从儿童身心发展特点考虑，还是从钢琴学习本身来说，兴趣都是最为重要的，切勿揠苗助长，强迫孩子不快乐的学琴。学习时 间过长，学习方法枯燥，要求过严，到了孩子力不能及的程度，都会挫伤孩子学琴的积极性，甚至会让孩子觉得学钢琴是压力，从而厌恶学钢琴。学习钢琴本是美 育，要培养孩子长久的学琴兴趣。

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