随着人们对教育的重视，很多家长在孩子很小的时候就开始学习少儿英语。而英语作为是一门交流使用的语言，如果孩子在学习初期就 养成不好的英语学习习惯，会对孩子后期英语进阶学习形成很大阻碍。所以我们一旦发现孩子在少儿英语学习初期犯错误的时候，一定要注意及时纠正孩子的学习方 法。下面，线话英语就帮助家长从大量实践中总结认识孩子们在少儿英语学习过程中最容易犯的错误。

　　错误一：用汉字标注英语的读音。

　　孩子在刚刚开始接触英语时，可能最简单的单词记忆也会很难，但又为了能够更快的学习，往往就通过在英语单词下面标注汉字或拼音的方式来记忆英语 单词的读音。例如，家长可能会从孩子的练习册上发现“古德拜”这样的标注，那是孩子用来记忆goodbye这个单词。甚至有些不负责的老师为了让孩子快速 的出学习成果也会这样教育孩子说英语。其实这样的方法是严重错误的，虽然汉语的发音有些和英语非常接近，但发音还是不同。这样的汉语标注容易导致孩子英语 发音不标准导，以致在以后的日常生活中需要说英语的时候会造成中国人听不懂，外国人也听不懂的尴尬局面。

　　错误二：过分重视考试结果轻视英语的实践应用。

　　我国传统的应试教育非常看重考试结果，而英语考试成绩往往只是一份试卷的成绩。而我国的传统英语考试中，一般仅考察学生的部分听力能力以及读写 的部分能力，考察的范围非常片面。所以，孩子的英语成绩再高，只能说明孩子某一方面学得不错，并不能证明孩子的英语能力就一定高。要知道，英语能力是一个 综合性的实践语言英语能力，听、说、读、写、译五项基本技能组成一样都不能少。

　　错误三：过分的依赖老师，缺乏自我提升能力。

　　少儿英语的学习中，一些家长与孩子对老师过度的依赖，也是不可取的。英语学习不仅仅是知识点的学习，更是语言学习方法的自我摸索。常言道“师傅 领进门，修行靠个人”。这句话说明我们在学习英语的过程中，老师虽然给我们领进门，教我们一些书本方面的知识，但是这些还是远远不够的。

　　当然，少儿英语学习中常见的错误中还包括，错误教材不完善、教师知识结构有缺陷和教育方法的不当等。学习环境因素也是少儿英语学习错误产生的原 因。心理认知因素导致的错误学习者的智力水平、学习动机、学习兴趣、记忆力的好坏、学习努力程度、身体状况、精神状态等都会导致错误。

　　线话英语提心广大家长：为孩子营造一个英语的语言环境非常重要，例如家长可以多给孩子买一下英语漫画小故事，配合情景，让孩子多看，或者下载一下英文儿歌，以及简单的动画片，为孩子少儿英语学习更好的保驾护航。

　　线话少儿英语为学员创设了全英文的语言环境，教学形式丰富多样，培养学员英语学习的兴趣，让其化被动为主动，真正爱上英语。线话少儿英语教学采 用科学的教学方法帮助孩子摆脱英语学习的错误习惯，每日20分钟与外教一对一的进行英语口语交流，在潜移默化中获得英语语言环境的良好影响，帮助其培养英 语语感、养成英语思维的习惯，从而攻克英语单词及句型关，说得一口地道英语口语。