期末考试进入倒计时，随之考前复习这段时间最为要紧，回顾提炼期中考试的得失，总结经验，更好的冲刺备战期末是目前最重要的学习任务。北京四中网校教学初中部孙老师给同学们如下建议：
一、先提炼期中考试中得与失
考试就是检测我们对所学知识的掌握情况，期中考得好与不好，已成事实，现在摆在我们面前的是接受事实，总结经验，找出不足并寻找解决策略。
1.成功经验，继续发扬
学习方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
案例1. 平时成绩在八九十分的张同学，期中考试数学考了110分，这也是他升入初中一来，数学成绩第一次突破一百分，面对这次成绩，张同学算是超常发挥了，他一拿到数学试卷就兴高采烈地对老师说，在考前两周，我每天晚上都坚持做一套数学试卷，并且还计时，然后自判，找不足。我坚持的半个来月，等到真正的考场上，我一点也不紧张，感觉自己胸有成竹，当然做题也很顺畅，而且时间安排的也很合理，以后我一定还这样做。
点评：考前进行仿真模考，这是大多数成功学生复习理科考试的共同习惯，很值得同学们学习。因为通过实战演练，不仅从心理、时间安排上，找出不足，还可以对知识查漏补缺，使我们的复习更有针对性。四中网校“考试园地”中有很多往年考试真题，特别是四中的阶段考试试卷，试卷中还包括考试时间，评分标准，同学们不妨拿来作为演练的好材料。
2.找出不足，寻找解决方案
马虎不能“小视”。有的同学说，“我发现自己错了好多不该错的地方，被白白地扣掉了八分”、“试卷中有好多题目是我没看清楚”、“还有很多计算错误而造成的失分”、“忘记写单位、垂直符号”、……。每次考完，都能听到同学们相同的抱怨，可是老师认为，任何失分都不能简单地归因于“马虎”两字，考试中的“粗心大意”，可能是我们对某个概念、定理或公式没有真正理解;可能是对解题的某一步的推导的认识是错误的;也可能是我们一直认为正确的而本身确是错误的，……。希望同学们对自己丢的每一分都要找出根源，并能真正弄明白。
二、全力冲刺期末，不浪费一分钟
德国著名数学家希尔伯特说：“数学学科是一个不可分割的有机整体，它的生命力正是在于各个部分的联系”。从现在算起，距离期末考试还有两个月左右的时间，这期间我们既要学好新知识，又要复习旧知识。如何做到融会贯通，使各个知识由点到线，由线到面有机地联系起来呢?
1.课上专心听讲，紧跟老师思路
课上一般老师讲的都是新知识，或重点内容，我们一定要认真听讲，积极与老师互动。
为了提高课上学习效率，课前要做好预习，上课时再将自己对问题的想法与老师的思路对比，找出不同，丰富自己的思维能力。正确记忆并掌握各类定理、公式的推导过程，只有这样在解题时分析题意，才能联想到相关知识，运用到解题步骤中。能课上完成的，绝不留在课下。
2. 对待作业，一题多变，养成良好的反思归纳的习惯
每做完一道题，同学们要多问几个为什么，多问几个“还能得到什么结论”，多问几个“条件变了怎样做”等等。
案例2. 题设、结论及图形结构等方面进行全方位、多角度的探究与联想。
原题：如图1，A，B，C三点在一条直线上，△DAC和△EBC均为等边三角形，AE，BD分别与CD,CE交于点M,N. 求证：△ACE≌△DCB.
探究1：图1中全等三角形共有几对?
探究2：如图2，连结MN.
(1)猜想△CMN的形状;
(2)猜想MN和AB的位置关系;
(3)猜想∠EFB的度数;
(4)相似的三角形有哪些?
(5)若已知△DAC和△EBC的边长分别为a和b，试求MN的长.
探究3：如图3，当A，B，C三点不共线时，以上探讨的一系列结论中，哪些仍然成立?哪些不成立?
点评：一题三探，挖掘出了此命题丰富的内涵和外延，沟通了新旧知识的联系，培养了同学们善于观察、乐于探索的精神，发展了我们的思维空间。对于每天的作业，不能仅满足于完成任务，而要举一反三，以不变应万变。
3.课下及时复习总结
课下，同学们除了要认真完成作业外，还要抽空及时复习总结。学好数学离不开适当练习，熟练掌握各种题型的解题思路。对于一些典型题目要反复练习，总结规律，找出解题技巧;对于一些易错题要备有错题集，时常将错题再现，找出不足并改进。实践证明：越到关键时刻，你所表现的解题习惯与平时练习无异。四中网校的“知识导学”“高清课堂”栏目，针对教材中的每一小节的知识点、题型都进行了详细的讲解归类，并且每个类型几乎都配有“举一反三”，是同学们平时及时复习的好资源。
4. 调整学习态度，正确对待考试
我们学过的每个内容都有考察的可能，所以平时对任何一个知识点都不能轻视。考前保持正常的作息规律，不必紧张，保持镇定，对自己要有信心，相信自己一定行。只有这样才能让我们的思路有条不紊，发挥出正常的水平，甚至超常能力。
考试并不可怕，只是检测一下我们所具有的知识水平，只要我们平时认真，在学好新知识的基础上，及时复习不留疑问，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网格，纳入自己的知识体系。勤于思考，勤于动手，相信你的学习成绩一定会大有提高，在期末考试中取得优异的成绩。(北京四中网校教学初中部孙老师)
