关于小学英语的学习，有很多家长和孩子都会陷入到这样或那样的学习误区之中，例如：过分讲究英语学校技巧和方法，孩子的发音是不是规范，过分看重考试，不注重英语的实际应用等，针对小学学英语常见的问题和误区，线话英语专家提出一些应对策略，供大家参考：

　　第一，过分讲究英语学习方法和技巧，而不愿意下真功夫。

　　英语作为一门应用广泛的语言技能，并不是专靠技巧能够获得，尤其对于小学英语而言，这时的英语学习正是兴趣的起点和奠定基础的关键时期，太过讲究方法和技巧会占用很多的学习时间和精力，因此反而会影响学习的效果，更有甚者孩子可能会在学习上养成偷机取巧，不肯下功夫的恶习。

　　第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常复习已学内容

　　语言的运用既是一种技能也是一种交流的工具，只有靠不断的重复才会熟练，进而才会形成一种应用自如、不假思索、脱口而出的技能。小学英语虽然学到都是最基本的字母单词和对话，孩子的记忆力具有天然的优势，家长注重重复夯实孩子所掌握的英语知识。

　　第三，培养兴趣是学习小学英语最好的老师

　　兴趣对小学英语学习有着巨大的促进作用。如果孩子对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师和家长的引导、培养才能形成，利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让孩子乐于接受。生动有趣的学习形式，为孩子创造一种良好的语言交际状况，这样有利于提高小学英语学习的效果，同时也培养了孩子各方面的素质。

　　第四，不重视小学英语听力训练。

　　语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果在小学英语的学习过程中不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

　　第五，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。

　　英语的实践应用性很强，如果只学不用，永远都学不好。值得家长特别注意的是，“用”不只是有意识的用，而是要进行无意识的“用”。比如在吃饭、聊天、做家务事的时听英语录音或进行互动英语表达;比如看英语原声电影动画、英语歌曲等，实践证明，小学英语学习仅靠孩子每天短时间的校园学习是不够的，这样的学习只能掌握零星的单词，达不到学英语的目的。因此，在小学英语学习过程中应着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深入到各个环节才能达到良好的学习效果。

　　总之，小学英语的学习在以培养学习兴趣为目和良好的英语学习习惯为主，避免陷入到某些误区。要选择适应孩子年龄特点，灵活多样的学习方法，家长在校园学习之外可辅以不同的家庭教学手段，使孩子在轻松的环境下培养起学习英语的兴趣。目前很多家长都尝试选择线话英语为孩子提供最纯正的全英语语言环境，不用再跑补习班，在家就可以与外教一对一的学习小学英语口语，不仅保证了孩子开口说英语的机会，还鼓励孩子运用自己已掌握的英语知识来与外教老师相互交流讨论，巩固了已学的知识，将知识转化成技能。线话英语成为孩子小学英语学习的最佳伙伴，成为英语小达人指日可待。

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