少儿阶段是英语学习可塑造性最强的培养时期。这一时期的孩子不仅活泼好动，爱听爱说，而且善于并乐于进行语言模仿。他们的身心特点决定了少儿英语学习阶段是儿童综合素质全面发展，最为接近英语母语人群语音和语感的最佳时期。

　　许多少儿英语培训课程的实践教学中总存在着一些缺陷和不足：单纯的机械化跟读，程式化的操练，或者是重玩乐轻教学，过多强调少儿英语学习辅助活动形式的趣味性，而忽视孩子在智力和非智力因素的开发等，从而造成孩子是少儿英语学习效率低，效果差。线话英语作为国内办学经验丰富的少儿英语明星教育品牌，为孩子少儿英语学习效率的提升提出最有效的学习新招。

　　一、创设宽松，愉悦学习氛围，激发创造思维;

　　少儿英语学习阶段是英语这门语言学习的入门教学，线话英语在组织一对一的外教口语教学时，充分注重结合儿童好动、爱说、爱唱、善于模仿等心里阶段特点，通过采用以模拟情景对说练习为主，同时辅以先进的多媒体学习系统、小组研习讨论及英语 Social Club 等多元化活动，让孩子在不同情境下运用英语口语，强调学员对实际生活中能够应用的英语的认知，给孩子打造浸泡式的全英语语言环境。外教老师在言语、态度等方面的引导都表现出对孩子的尊重，关怀，欣赏，肯定和鼓励，营造出一个良好的语言环境，减少学生的学习心理压力，让他们有成就感，帮助他们树立学习信心，建立一种平等、和谐、合作的师生关系。二、 突出以学生主体，引导创造思维;

　　线话少儿英语一对一的个性化外教辅导英语学习，提倡以学生为学习的主体，承认学生有着极大的可以将未知知转化为已知的原动力，千方百计鼓励和培养孩子在少儿英语学习过程中的积极探索精神，主动探索能力，从而养成大胆探索习惯。同时外教老师还将针对孩子特点制定个性化的最佳学习方案，保证了孩子开口说英语的机会，并鼓励孩子运用自己已掌握的英语知识来与外教老师相互交流讨论，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能。在这样一个自由学习的氛围里，孩子所感受到的是一个自由安全的空间时间内，孩子的想象力、创造力、模仿力、分析以及分析判断能力都得到了综合的培养和发挥，使学生不仅单单停留在理解和掌握所学内容，而且还能利用自己所学的各种知识，结合英语去创造，去探索，培养创造思维，增强创新能力。

　　线话英语多年的少儿英语实践教学意在指明：少儿英语的学习处于英语语言入门的特殊时期，同时受限于少儿时期孩子心理发展的种种特点，线话少儿英语主张通过语言环境的潜移默化影响，着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深入到各个环节以达到良好的学习效果。让孩子爱上英语，并乐于学习少儿英语。总之，以培养少儿英语学习兴趣为目的的教学活动，只有适应孩子年龄特点，采用灵活多样的少儿英语学习方法，运用不同的教学手段，才能使孩子在轻松的环境下培养起学习英语的兴趣。

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